In unserem politischen System werden Entscheidungen auf unterschiedlichen Ebenen getroffen:
– Bund -> Gesamtstaat „Bundesrepublik Deutschland“
– Land -> Bundesland „Freistaat Bayern“
– Kommune -> Stadt/Gemeinde „Stadt Aschaffenburg“
Staatlich geprüfte Sozialbetreuer/innen und Pflegefachhelfer/innen unterstützen Kranken-, Alten, Familien- und Heilerziehungspfleger/innen in folgenden Bereichen:
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Hauswirtschaftliche Versorgung |
Grundpflege |
Beschäftigung/ |
| Bsp: … | Bsp: …. | Bsp: …. |
Beschreiben Sie Ihre Praktikumsinstitution anhand folgender Kriterien:
1.) Name:
2.) Größe Mitarbeiter: Klienten:
3.) Aufgaben/Ziele:
4.) Besonderheiten:
Die Einrichtungen in der Pflege und Betreuung von Menschen lassen sich in folgende Kategorien einordnen:
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Stationäre Einrichtung |
Teilstationäre Einrichtung |
Ambulante Einrichtung |
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| Senioren | Wohnheim Pflegeheim Kurzzeitpflege |
Tagesstätte/-pflege | mobiler PflegedienstFußpflege Essen auf Rädern |
| Kranke | Krankenhaus Rehaklinik Psychiatrische Klinik |
Krankenhaus Tagesklinik | mobiler Pflegedienst Notarzt Krankengymnastik |
| Menschen mit Behinderung | Wohnheim Betreutes Wohnen |
Tagesstätte Werkstätte Schulen/KiGa |
mobiler Pflegedienst Fahrdienste |
Stationäre Einrichtungen = Einrichtungen, in denen der Klient übernachtet und seinen Lebensmittelpunkt hat.
Teilstationäre Einrichtungen = Einrichtungen, die den Lebensmittelpunkt zum Teil oder für kurze Zeit ersetzen.
Ambulante Einrichtungen = Einrichtungen, die dem Klienten helfen, seinen Lebensmittelpunkt zuhause zu erhalten.
Meine Praktikumseinrichtung ist eine _________ Einrichtung, da…. (Begründung)
Es gibt in der Pflege und Betreuung bestimmte Vereine und Organisationen, die die Trägerschaft für Einrichtungen übernehmen.
Trägerschaft = Übernahme der Kosten/Führung der Organisation
Man unterscheidet folgende Träger:
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Private |
Kommunale |
Soziale/Kirchliche |
| Privatpersonen und Unternehmen | Städte, Gemeinden, Landkreise | Sozialverbände, Kirchen, Hilfsverbände und -organisationen |
| Bsp.:Curanum, Kursana, Pflegedienst Appel, … |
Bsp.:Stadt Aschaffenburg,
Markt Hösbach, … |
Bsp.:Caritas, AWO, Diakonisches Hilfswerk, Rotes Kreuz, Johanniszweigverein, … |
Der Sozialbetreuer hat man mit verschiedenen Personengruppen zu tun und muss damit unterschiedliche Rollen erfüllen:
Der Sozialbetreuer als….
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Pfleger/Betreuer |
Kollege |
Arbeitnehmer |
| soll- vertrauenswürdig sein
– einfühlsam sein – sich Zeit nehmen – auf Klienten eingehen |
soll- fleißig sein
– selbstständig arbeiten – Absprachen einhalten – … |
soll- schnell arbeiten
– wenig Material verbrauchen – flexibel sein – … |
Ihr seid Klient – Kollege – Arbeitgeber/Vorgesetzter, was erwartet ihr von einem Sozialbetreuer?
Wo erwartet ihr Konflikte?
Wo kann es Probleme geben?
Welche Dinge erwarten alle gleich?
Welche Rollen habt/spielt ihr im Alltag?
Fragen zur Schulaufgabe:
1. Unterscheiden Sie drei Träger (unterschiedliche Arten) von Einrichtungen in der Pflege und Betreuung von Menschen an passenden Beispielen. (9 P.)
2. Geben Sie einer Freundin einen Überblick, welche Aufgaben ein Sozialbetreuer erledigen muss. (9 P.)
3. Sie arbeiten in einer Seniorentagesstätte. Der Vorgesetzte verlangt von Ihnen, dass Sie möglichst schnell arbeiten und keine Fehler machen. Aber der Klient Herr Meier ist Ihnen sehr ans Herz gewachsen und er will, dass Sie immer wieder Zeit mit ihm verbringen.
Welcher Konflikt kann durch die Erwartungen entstehen? Beschreiben Sie die Rollen, die hier bedeutsam sind. (8 P.)
4. Unterscheiden Sie an drei passenden Beispielen, welche drei Arten von Einrichtungen es in der Pflege und Betreuung von Senioren gibt?
5. Beschreiben Sie Ihre Praxiseinrichtung. Gehen Sie auf die Art, die Größe und den Träger ein! (7 P.)
Die unterschiedlichen Behinderungsformen und -arten werden im Rahmen des Unterrichts an der BFS Sozialpflege in folgende fünf Gruppen eingeteilt:
| Art | Definition | Bsp |
| 1. Körperbehinderungen | Langfristige und schwere Beeinträchtigung der körperlichen Funktionen und Fähigkeiten | Fehlbildungen, Querschnittslähmung |
| 2. Intelligenzbehinderungen | ||
| Geistige Behinderung | Schwere Beeinträchtigung des Lernvermögens und der Intelligenz
(IQ unter 50) |
Down-Syndrom |
| Lernbehinderung | Schwerwiegendes und langandauerndes Schulleistungsversagen aufgrund einer Intelligenzminderung (IQ zwischen 50 und 70) | |
| 3. Sinnesbehinderungen | Starke Beeinträchtigung der Sinne, die die Kommunikation mit der Umwelt erschwert. | Blindheit, Taubheit |
| 4. Sprachbehinderungen | Starke Beeinträchtigung des altersgerechten Gebrauchs der Muttersprache in Laut und/oder Schrift. | Stottern, Aphasie |
| 5. Psychische, emotionale oder soziale Behinderungen | Starke Beeinträchtigung des Umgangs mit anderen Menschen sowie der psychischen und emotionalen Gesamtentwicklung, so dass voraussichtlich lebenslange soziale und pädagogische Hilfen nötig sind. | Autismus, Schizophrenie,
Klaustrophobie |
Eine Behinderung kann auch als Folgebehinderung entstehen. Man unterscheidet deshalb zwischen Primärbehinderung (Erstbehinderung) und Sekundärbehinderung (Zweit- oder Folgebehinderung):
Schädigung führt zu Primärbehinderung führt zu Sekundärbehinderung
Ohrenverletzung Sinnesbehinderung Sprachbehinderung
Behinderungen entstehen
Pränatal → vor der Geburt Bsp.: Drogen während der Schwangerschaft
Perinatal → während der Geburt Bsp.: Sauerstoffmangel
Postnatal → nach der Geburt Bsp.: Hirnverletzung durch einen Autounfall
Abgrenzung der Begriffe:
Beeinträchtigung
(= Erschwerung der menschlichen Entwicklung)
Störung Behinderung
= leichte Beeinträchtigung/ = schwere Beeinträchtigung/
kurze Dauer langandauernd
Von einer Behinderung spricht man, wenn die Beeinträchtigung eine Person aufgrund einer Schädigung
langfristig (= Ende ist nicht absehbar)
umfänglich (= mehrere Lebensbereiche sind betroffen) und
schwer (= die Folgen haben erhebliche Auswirkungen auf die tägliche Lebensführung)
in ihrem unmittelbaren Lebensvollzug und ihrer Teilhabe am gesellschaftlichen Leben einschränkt.
Aufgabe: Verdeutlich an einem eigenen Beispiel den Begriff „Behinderung“. (12 P.)